📚 Metodický manuál pro učitele

Kompletní průvodce lekcí "Využití umělé inteligence" (2 vyučovací hodiny / 90 minut)

🎯 O tomuto manuálu

Tento metodický manuál poskytuje učitelům detailní návod k vedení lekce o umělé inteligenci pro studenty střední školy. Obsahuje časový plán, přípravné materiály, tipy na facilitaci a hodnocení studentů.

Doba trvání: 90 minut (2 vyučovací hodiny)
Cílová skupina: Studenti střední školy (15-19 let)
Technické požadavky: PC/notebook s internetem pro každého studenta
Předpoklady: Žádné nutné - lekce je určena pro začátečníky

🎓 Cíle a výstupy lekce

Znalosti (co se student naučí)

  • Co je AI a kde ji potkáváme v běžném životě
  • Rozdíly mezi hlavními AI poskytovateli (ChatGPT, Claude, Gemini)
  • Limity AI: halucinace, bias, zastaralé informace, matematické chyby
  • Základní principy promptování
  • Profesionální workflow: Perplexity AI → Google NotebookLM

Dovednosti (co student umí)

  • Napsat efektivní prompt s rolí, kontextem a formátem
  • Použít Perplexity AI pro hloubkový výzkum
  • Vytvořit seznam ověřených zdrojů
  • Pracovat s Google NotebookLM pro studium
  • Kriticky zhodnotit AI odpovědi

Postoje (jak student uvažuje)

  • Kritické myšlení - ověřování faktů a zdrojů
  • Akademická poctivost - citování zdrojů
  • Odpovědné používání AI - ne jako náhrada myšlení
  • Vědomí limitů technologie
  • Ochota experimentovat s novými nástroji

🎒 Příprava před lekcí

✅ Technická příprava (1 den předem)

✅ Obsahová příprava (1 hodina předem)

✅ Organizační příprava (před lekcí)

Tip pro první hodinu s AI:

Pokud studenti nikdy nepracovali s AI nástroji, zvažte prodloužení lekce o 15-20 minut na registraci a první orientaci v nástrojích. Alternativně můžete poslat návod na registraci předem jako domácí přípravu.

⏱️ Detailní průvodce bloky lekce

Blok 1: Úvod a motivace (15 minut)

0-15 min

📋 Aktivity:

0-5 min: Úvodní diskuze

Otázka: "Jaké AI nástroje již používáte?" (ChatGPT, Snapchat AI, Instagram filtry, atd.)

Cíl: Aktivovat předchozí znalosti a zjistit úroveň zkušeností

Tip: Zapisujte odpovědi na tabuli → ukáže rozmanitost použití AI

5-10 min: Co je AI a kde ji potkáváme

Obsah: Netflix doporučení, Siri/Google Assistant, Google Mapy (predikce dopravy)

Tip: Použijte konkrétní příklady ze života studentů - TikTok algoritmus, Spotify playlist

10-15 min: Přehled AI poskytovatelů

Obsah: ChatGPT (nejpoužívanější), Claude (delší kontext), Gemini (multimodální)

Demo: Ukažte stejnou otázku ve 2 různých AI a porovnejte odpovědi

💡 Tipy pro facilitaci:

  • Pokud studenti mlčí: Začněte sami příkladem ("Já používám ChatGPT na...")
  • Pokud diskuze zabere více času: Zkraťte přehled poskytovatelů na 5 minut
  • Pokud někdo zná hodně: Požádejte ho o sdílení zkušeností

Blok 2: Praktický workshop (40 minut)

15-55 min

📋 Aktivity:

15-25 min: Limity AI a kritické myšlení

Obsah: Halucinace, bias, zastaralé informace, matematické chyby

Demo: Ukažte reálný příklad halucinace (např. "Kdo vyhrál mistrovství světa 2026?")

Diskuze: "Jak poznáme, že AI odpověď je správná?" → Ověřování zdrojů

25-40 min: Jak promptovat - Prompt Builder hands-on

Úkol: Studenti zkouší Prompt Builder na stránce

Progrese: Špatný prompt → Dobrý prompt → Studenti vytvoří vlastní

Sdílení: 2-3 studenti sdílí své prompty se třídou

40-55 min: Workflow Perplexity → NotebookLM

Demo: Live ukázka celého workflow na fyzikálním tématu (např. tepelná čerpadla)

Kroky: 1) Perplexity výzkum 2) Seznam zdrojů 3) Přesun do NotebookLM 4) Analýza

Studenti zkouší: Každý student vyzkouší alespoň Perplexity na své téma

💡 Tipy pro facilitaci:

  • Technické problémy: Připravte si záložní video ukázku workflow
  • Různé tempo studentů: Rychlí mohou zkusit kompletní workflow, pomalí jen Perplexity
  • Pokud zabere více času: Workflow ukažte jen jako demo, hands-on až jako domácí úkol

Blok 3: Etika a diskuze (20 minut)

55-75 min

📋 Aktivity:

55-65 min: Etické otázky

Téma 1: Akademická poctivost - kdy je OK použít AI, kdy ne?

Téma 2: Odpovědnost za chyby AI - kdo je zodpovědný?

Formát: Krátká prezentace (5 min) + diskuze (5 min)

65-75 min: Skupinová diskuze

Otázka: "Jak ovlivní AI vaše budoucí studium a kariéru?"

Formát: Skupiny 3-4 studentů, 5 min diskuze, 5 min sdílení

Cíl: Propojit AI s jejich budoucností, motivace k dalšímu učení

💡 Tipy pro facilitaci:

  • Kontraverze je OK: Různé názory jsou užitečné, moderujte diskuzi
  • Pokud diskuze zabere více času: Je to dobré znamení! Můžete zkrátit závěrečný kvíz
  • Tiché skupiny: Připravte si follow-up otázky ("Co by se stalo kdyby...")

Blok 4: Shrnutí a procvičení (15 minut)

75-90 min

📋 Aktivity:

75-85 min: Interaktivní kvíz

Obsah: 5-7 otázek pokrývajících hlavní body lekce

Formát: Online kvíz (Kahoot/Quizizz) nebo papírový

Příklady otázek: "Co je halucinace v AI?", "Jaké jsou 3 hlavní části dobrého promptu?"

85-90 min: Domácí úkol

Zadání: "Použijte workflow Perplexity→NotebookLM na fyzikální téma dle vlastního výběru"

Odevzdání: Screenshot Perplexity + odkaz na NotebookLM nebo krátké shrnutí (200 slov)

Termín: Do příští hodiny

💡 Tipy pro facilitaci:

  • Pokud nestihne kvíz: Pošlete ho jako domácí přípravu online
  • Domácí úkol: Buďte flexibilní - i částečné dokončení je úspěch
  • Follow-up: Další hodina - sdílení výsledků a diskuze

📊 Hodnocení studentů

Co hodnotit

  • Účast a aktivita v diskuzích (30%)
  • Vytvoření vlastního promptu (20%)
  • Výsledek kvízu (20%)
  • Domácí úkol - workflow (30%)

Kritéria hodnocení domácího úkolu

  • ✅ Použil/a Perplexity AI pro výzkum
  • ✅ Získal/a seznam ověřených zdrojů
  • ✅ Přenesl/a zdroje do NotebookLM
  • ✅ Vytvořil/a shrnutí nebo analýzu
  • ✅ Prokázal/a kritické myšlení

Formativní hodnocení

Během lekce:

  • Pozorování účasti v diskuzích
  • Kvalita vytvořených promptů
  • Schopnost kriticky hodnotit AI odpovědi
  • Ochota experimentovat a zkoušet nové

Poznámka k hodnocení:

Tato lekce je primárně formativní - cílem je naučit studenty nové dovednosti, ne je testovat. Buďte štědří s hodnocením procesů, ne jen výsledků.

🔧 Řešení častých problémů

❌ Problém: Internet nefunguje / je pomalý

Řešení:

  • Připravte si offline video ukázku workflow
  • Studenti mohou pracovat ve dvojicích na jednom PC
  • Použijte hotspot z mobilu jako záložní připojení
  • V krajním případě: pouze teoretické vysvětlení + domácí úkol

❌ Problém: Studenti nemají Google účet

Řešení:

  • NotebookLM vyžaduje Google účet - informujte studenty předem
  • Alternativa: Ukažte jen Perplexity, NotebookLM až příště
  • Studenti mohou vytvořit Google účet během lekce (5 min)

❌ Problém: AI nástroj je zablokovaný ve škole

Řešení:

  • Kontaktujte IT předem a požádejte o povolení pro perplexity.ai a notebooklm.google.com
  • Alternativa: Studenti pracují na mobilních datech
  • V krajním případě: Pouze demo od učitele přes sdílenou obrazovku

❌ Problém: Studenti jsou ve velmi různých úrovních

Řešení:

  • Rychlí studenti: Zkusit kompletní workflow + pokročilé techniky (XML tagy)
  • Pomalí studenti: Zaměřit se jen na Perplexity
  • Párování: Zkušenější pomáhají méně zkušeným

❌ Problém: Nestíháme časový plán

Řešení:

  • Priorita 1: Limity AI a kritické myšlení (MUSÍ být pokryto)
  • Priorita 2: Základy promptování
  • Lze zkrátit: Etická diskuze (10 min místo 20), Kvíz (dát jako domácí přípravu)
  • Workflow demo můžete nahrát a poslat studentům na doma

❌ Problém: Studenti kopírují AI odpovědi doslovně

Řešení:

  • Zdůrazněte: AI je nástroj pro pochopení, ne kopírování
  • Ukažte příklad: "AI odpověď" vs "vlastní vysvětlení na základě AI"
  • Domácí úkol: Vyžadujte vlastní formulaci, ne copy-paste

✅ Jste připraveni vést lekci!

Tento manuál je živý dokument - přizpůsobte ho potřebám vašich studentů.

Zpět na lekci Hlavní stránka